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作者:xxx 发表时间:

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一、加强组织建设,健全员工培训计划管理体系

1、培训形式

   培训分两个层次进度,具体为在岗员工技能培训高低压开关柜及新入职员工的上岗前低压开关柜,高压开关柜培训由人力资源部安排的培训计划,并组织实施。培训可以采取集中授课,讲座、拓展训练等多种形式。

2、培训目的

本计划的目的在于加强对低压开关柜,高压开关柜培训工作的管理、提高培训工作的计划性、有效性和针对性,使得培训工作能够有效的配合和推动公司战略转型和年度经营目标的实现。

3、培训内容与时间安排

目的:拓展管理知识、提高管理水平。

内容:培训内容包括三个层次,即知识培训、技能培训和素质培训。根据公司现阶段的培训资源要落实内部讲师的人选,严格按照制订的培训考核制度来进行定期对培训讲师、各部门完成培训计划及培训效果的情况进行检查考核;同时加强对培训员工的考核,将员工培训结果与待遇使用挂钩。并且逐步完善培训奖励措施,对公司培训效果显著的项目实施部门、优秀学员、优秀讲师进行评优并给予一定奖励。(附员工满意调查表一)

时间安排:根据生产状况及讲师的工作时间安排互相不冲突下进行合理调整,主要培训的对象为新员工加盟企业,员工即将晋升或岗位轮换,中层管理层等为企业需求做好人才的培养和储备,配合公司整体运行发展的需要。并统计讲师对各部门每月的培训课时,具体实施由人力资源部进行课程表规划(附表二)

4、有效的培训低压开关柜,高压开关柜体系充分考虑了员工的自我发展的需要

按照马斯洛的需求层次论,人的需要是多方面的,而最高需要是自我发展和自我实现。按照自身的需求接受教育培训,是对自我发展需求的肯定和满足。培训工作的最终目的是为企业的发展战略服务,同时也要与员工个人职业生涯发展相结合,实现员工素质与企业经营战略的匹配。这个体系将员工个人发展纳入企业发展的轨道,让员工在服务企业推动企业战略目标实现的同时,也能按照明确的职业发展目标,通过参加相应层次的培训,实现个人的发展,获取个人成就

二、建立有效培训体系的基本原则

1、理论联系实际、学以致用的原则

员工培训要坚持针对性和实践性,以工作的实际需要为出发点,与职位的特点紧密结合,与培训对象的年龄、知识结构紧密结合。

2、全员培训与重点提高的原则

有计划有步骤的对在职的各级各类人员进行培训,提高全员素质。同时,应重点培训一批技术骨干、管理骨干,特别是对中高层管理人员。

3、因材施教的原则

针对每个人员的实际技能、岗位和个人发展意愿等开展员工培训工作,培训方式和方法切合个人的性格特点和学习能力。

4、讲求实效的原则

效果和质量是员工培训成功与否的关键,为此必须制定全面周密的培训计划和采用先进科学的培训方法和手段。

5、激励的原则

将人员培训与人员任职、晋升、奖惩、工资福利等结合起来,让受训者受到某种程度的鼓励,同时管理者应当多关心培训人员的学习、工作和生活。

 三、培训方案的完善和评估   

培训方案的测评要从两个角度来考察

1、从培训对象的角度来考察,看培训对象培训前后行为的改变是否与所期望的一致,如果不一致,找出原因,对症下药。

2、从培训方案本身的角度来考察,看方案的各个组成要素是否合理,各要素前后是否协调一致;看培训对象是否对此培训感兴趣,培训对象的需要是否得到满足;看以此方案进行培训,传授的信息是否能被培训对象吸收。(附表三)

3、由行政人事部统一计划与安排内部讲师的授课,抽查、评估与跟踪内部讲师的授课情况。具体根据问卷调查和培训记录进行贯彻落实培训计划的执行程度。

四、培训体系整体效应

1、每月根据培训的内容对各部门进行试卷测试,这样就会使我们更轻松地明白我们工作做什么?谁来做?怎么做?如何保障高质量产品的完成所经过的步骤及实际应用方法都有清晰的了解。为以后的工作奠定了基础。

 

2、通过学习现场知识,公司可以组织相应的知识竟赛,让员工充分发挥在现场积累的宝贵经验。

3、为了解参训者行为的改变,可以对其行为观察及访谈其主管或同事。

 

4、执行培训时最好与考核相结合,重视过程控制,观察培训过程中参训者的反应及意见。培训是持续性的心智改造过程,所以员工在培训过程中的社会化改变比训练结果更值得关注。

 

五、培训组织实施缺乏科学性和规范性

1、培训需求分析不全面、缺乏针对性,对培训实施中的不确定因素估计不足,时间拖延,培训工作虎头蛇尾,时效性差,随意性大,培训管理缺乏规范。

2、企业员工培训工作的分析,可以清楚地看到了企业培训方面存在的问题。为此,有必要针对企业员工培训方面存在的问题,构建一个科学的培训模型,以帮助企业解决培训方面的问题,提升企业的整体素质,给企业构建持续的竞争优势。

3、企业的发展战略,构建完善的培训体系,针对培训工作出现的问题,采取有效的措施来改善自身的培训工作,从而提高企业的士气、降低流动率、节约企业的成本、增强员工的职业技能,最终胜过竞争对手,赢得竞争优势。

六、培训结果核算方式

 

1、内部讲师应严格按培训操作流程授课,同时课程需有相应记录,包括培训前需求调研文档、《内部讲师授课现场效果评估表》(附件三)等记录、表格,作为考核讲师的标准之一;

2、内部讲师管理办法及激励

     

七、其它说明

1、每个培训项目开始前,必须提前一周按规定申报实施方案,经人力资源部审核批准后实施。

 

2、本计划由人力资源部负责解释。